Pengaruh Metode Tahsin dalam Program Guru Ngajii terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa kelas VII di SMP Al-Tamimi Kecamatan Kutawaringin Kab Bandung

Indonesia merupakan negara muslim terbesar didunia, akan tetapi masih banyak orang-orang yang belum bisa membaca Al-Qur’an, maka upaya menanggulangi permasalahan ini menjadi tanggung jawab semua orang. Dalam hal ini pemerintahan Kab Bandung membuat salah satu Program guru ngaji agar bisa menciptakan SDM yang berakhlakh ulkarimah, Oleh karena itu diperlukan model pembelajaran guna mengoptimalkan proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh metode tahsin dalam program guru ngaji terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an siswa kelas VII SMP Al-Tamimi kecamatan Kutawaringin Kab Bandung. Hasil persamaan regresi Y= 27,910 + 0,347x, Koefisien korelasi 0,71 dan koefisien determinan sebesar 29% Demikian, Metode Tahsin memberikan pengaruh sebesar 29% terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an Di SMP Al-Tamimi, sementara 71% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti. Kemudian diperoleh hasil dari thitung > ttabel sebesar 2,084 > 2,002, maka Ho ditolak dan Ha diterima, jadi dapat disimpulkan bahwa metode tahsin berpengaruh signifikasi terhadap kemampuan membaca Al-Qur’an. Untuk itu dengan adanya penelitian ini, diharapkan metode tahsin dapat dikembangkan lagi oleh guru ngaji agar proses belajar mengaji dikelas berjalan dengan baik.