Implementasi Metode Demontrasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Wudhu Santri

Penelitian ini berawal dari fenomena yang terjadi di lingkungan pondok pesantren khususnya kelas Tsanawiyah Umum Pondok Pesantren Darul Falah Kabupaten Bandung Barat, Sebagian santri terindikasi minim kemampuannya dalam berwudhu. Minimnya kemampuan santri dalam berwudhu merupakan masalah krusial di kalangan pelajar khususnya santri, yang mana pemilihan metode pembelajaran merupakan salah satu faktor yang dipandang dapat mempengaruhi kemampuan santri. Penelitian ini bertujuan mengetahui bagaimana pengaruh metode demontrasi dalam meningkatkan kemampuan wudhu santri. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan 2 siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi, tes dan dokumentasi. Peningkatan hasil belajar peserta didik tersebut yang dapat dibuktikan dari nilai hasil belajar santri mulai sebelum Tindakan (Pra Siklus), siklus I, dan Siklus II. Pada saat pra siklus siswa yang tuntas sebanyak 6 orang dengan persentase 42,58 %, sedangkan pada siklus I siswa yang tuntas sebanyak 10 anak dengan persentasi 71,43 %, dan pada siklus II siswa yang tuntas sebanyak 14 anak dengan persentase 100 %. Dengan begitu penelitian ini telah mencapai timgkat ketuntasan yang diharapkan yaitu 85 %, dengan KKM yang ditentukan yaitu 70. Nilai rata-rata hasil belajar peserta didik juga mengalami peningkatan dari sebelum adanya Tindakan (Pra Siklus) yaitu 62,7 kemudian pada siklus I mengalami peningkatan 74,4 dan dari siklus I ke siklus II juga mengalami peningkatan lagi yaitu 88.