Efektivitas Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Deskriptif pada SMP Negeri Satu Atap Lembang Kecamatan Cililin Kabupaten Bandung Barat)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Model inkuiri merupakan pendekatan pembelajaran yang mendorong siswa untuk aktif mencari, menggali, dan menemukan pengetahuan secara mandiri melalui proses bertanya, mengamati, dan menyimpulkan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experiment). Subjek penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran inkuiri dan kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan berupa tes prestasi belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan pada prestasi belajar siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol. Dengan demikian, model pembelajaran inkuiri terbukti efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Temuan ini merekomendasikan penerapan model inkuiri sebagai alternatif strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan keterlibatan aktif siswa serta hasil belajar yang lebih optimal.